周瑾心理工作室
案例分析
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    不纠结,忠于自己的选择

    2016-02-19

    总结这个咨询,已经进行了8次以上的心理咨询,我对他的心理和经历都有了较为充分的了解,简单的说,他的情况是复杂的,复杂的情况最怕的就是复杂的处理,庞大的系统是很难见成效的。把一个人的成长历史和现在之间的联系斩断,太异想天开了,即便咨询师口才再好,也不过是理论层面的干预,他只能知道,却难有转变。

    孩子不遵守纪律怎么办

    2015-12-29

    不遵守纪律。 心理学:聪明的孩子。 详细说:不被规矩约束的孩子通常聪明,探索欲望强烈而无法管束自己的好奇心,这是这类孩子的典型特征。你不如给孩子起另一个名字,例如叫“活泼的小孩”,或者“好奇的小孩”。而不要给孩子标记成为“不守纪律的

    孩子学习无动力怎么办

    2015-12-29

    通过制定规矩,用合适的情绪监督孩子遵守规矩,在孩子努力完成学习的时候给予最大的尊重和特权。这样坚持3个月,孩子就能成为努力学习的人了。做的足够好的父母,还会收获爱阅读的孩子。

    原创心理案例分析:退休后(三)

    2015-04-12

    敬告:原创案例请勿转载挪用,若要使用需先获取育心心理咨询中心的同意。 【第三阶段:结束巩固阶段】 一、 目标:使来访者在家庭、社会、心理认知方面有一个新的提高。 二、 内容:来访者在建立一个新的合理的认知模式后,消除现在的不良

    原创心理案例分析:退休后(二)

    2015-04-12

    敬告:原创案例请勿转载挪用,若要使用需先获取育心心理咨询中心的同意。 【第二阶段:咨询阶段】 一、 目标:帮助来访者分析和解决问题,改变其不适应的认知、情绪或行为。 二、 内容:使来访者认识到自己现在的状况是是因为自己错误的认

    原创心理案例分析:退休后(一)

    2015-04-12

    敬告:原创案例请勿转载挪用,若要使用需先获取育心心理咨询中心的同意。 案例: 【摘要】    来访者为一名退休在家的女性,性格偏内向,因子女成家立业后相继离开家庭,使来访者一时适应不了子女不在身边的现

    不要用“命令”教育孩子

    2014-08-28

    妈妈带3岁的菲菲到单位玩,见到妈妈的两位同事菲菲没有吭声。“叫人啊!”妈妈发出了命令,但菲菲却躲到了妈妈身后。 菲菲不主动打招呼,是因为妈妈的同事是陌生人,如果妈妈给菲菲介绍:“这位是马叔叔,那位是李叔叔,他们都是妈妈的同事、妈妈的好朋

    原生家庭对个体产生的影响

    2014-08-14

          早期生活经历,特别是原生家庭对个人性格起着至关重要的作用,对个人的生活会产生长期、深远的影响,甚至会决定个人的一生幸福。   原生家庭在早期生活经历中占主要位置。原生家庭指个人出生、成长的

    大学生网恋被骗--心理案例分析

    2014-08-02

    大学生网恋案例分析: 女大学生李某,长得挺漂亮。她有许多网友,大家都聊得很好。渐渐地,她发现和其中一个男生特别投机。一次不太在意的见面,却让女孩更加心仪,因为她发现男孩比想象中好很多,从此网恋就变成了现实中的恋爱。长时间的相处,让女孩发

    心理案例分析:大学生人际关系问题。

    2014-08-02

    心理案例:大学生人际关系问题。 小A与小B是某艺术院校大三的学生,同在一个宿舍生活。入学不久,两个人成了形影不离的好朋友。A活泼开朗,小B性格内项,沉默寡言,小B逐渐觉得自己像一只丑小鸭,而小A却象一位美丽的公主,心理很不是滋味,她认为

    心理案例分析:大学生人格障碍

    2014-08-02

    心理案例:失恋男子割断女友喉咙。 江西中医学院科技学院2006级临床专业的学生李某,在其学校附近与男友发生争执并提出分手,遭男友割断喉管后死亡。据目击者称,事发时,杨某拿着一把十余厘米的刀追死者,并朝其喉咙处割去,杀死女友后,杨某抱着死

    自由联想法治疗恐惧症

    2014-08-01

       自由联想法:自由联想法是弗洛伊德进行精神分析的主要方法之一。    案例:男,21岁,未婚,大学生。主要症状表现为对。“女性恐怖”,害怕接触女同学,怕看到她们的身体;以后发展到怕看一切中青年

    释梦治疗强迫症

    2014-08-01

    案例:一个强迫症患者,他的强迫症状是反复洗手。“为什么要洗手?因为要把手上面的脏东西洗掉。”这个解释是强迫洗手行为的意识层面的意义。在意识里,他的观念是洗去手上的脏东西,而且认为脏东西不是轻易就会彻底洗尽的,所以要反复清洗。但这个行为之所以

    论心理咨询师的权威心理

    2014-07-31

      一、问题的提出 提高心理咨询员与心理治疗师的专业素质和能力是保障其专业水平和服务效果的关键点。越来越多的学者和专业人员认识到,心理咨询与心理治疗决不简单的是个技术问题,而咨询员和治疗师的态度尤为重要。这不仅是罗杰斯以

    心理咨询案例督导

    2014-07-31

    这是一个真实的督导案例。女孩潜意识里的强迫性重复的力量影响了咨询师,导致咨询师连续犯了两次“错误”。通过这两次“错误”,在督导的帮助下,咨询师理解了女孩的内心世界,并在咨询关系中采取了措施来改变女孩“遗忘他人、并被他人遗忘”的命运。咨询师的

    抑郁性神经症心理咨询案例

    2014-07-18

    1 案例介绍    张××。男,19岁,某中学高二学生。出生于知识分子世家。解放后的历次政治运动中,亲人中大部分受过冲击,受迫害致死3人,父亲在“文革”中因受冲击患精神分裂症。自己从小觉得受歧视,小学时听邻居说:“这孩子可怜,爸爸

    烟台心理咨询案例(五)咨询评估

    2014-07-14

    八、咨询效果的评估 1.求助者的评估:求助者自称经过咨询,情绪上有了明显的变化,能进入工作状态,入睡困难也基本消失,学会了合理的调节自己的情绪,对自己有了更深入的认识和理解。尤其在与人相处时,比以往自然了,对人事物的评价也在朝向积极的层

    烟台心理咨询案例(四)咨询过程

    2014-07-14

    七、咨询过程: (一)咨询阶段的划分: (1)第一阶段:诊断评估与咨询关系建立的阶段。 (2)第二阶段:心理帮助阶段。 (3)第三阶段:结束与巩固阶段。 (二)具体咨询过程: 1.第一次咨询: (1)目的:

    心理咨询案例(三)目标制定

    2014-07-14

    五、咨询目标的制定:  根据以上的评估和诊断,咨询师和求助者共同商定后,确立以下咨询目标: 1.具体目标:缓解焦虑情绪,改善睡眠。 2.近期目标: (1)熟悉合理情绪疗法并练习使用此方法改善焦虑情绪。 (2)改善睡眠质量,主要是入

    人际焦虑心理咨询案例(二)

    2014-07-13

    四、评估与诊断: 1.初步诊断:综合临床资料,对求助者的初步诊断是一般心理问题。 2.诊断依据: (1)根据区分正常与异常的心理学原则,该求助者主客观世界统一、精神活动内在协调一致、人格相对稳定,对自己的心理问题有自知力,能主