家长们痛恨的行为里，撒谎，应该算是很明显得一件。即便是孩子谎后被一顿痛打，也难以彻底地把撒谎这个行为消灭。可是为什么孩子们这么顽固的保持这样被严令禁止的行为呢？今天我们就从心理学的角度摸索一下撒谎孩子的内心世界。

从开始专门从事青少年及儿童的心理咨询开始，我就反反复复的处理着众多家长们的“撒谎”孩子群体。这个群里的孩子，没有一个需要我用大道理去做心理疏导的，因为在见到我之前，他们已经听过千千万万的“道理”，甚至有着被打罚的屡屡经历。每每看到这样的孩子坐在我面前，我心里难免会难过上一阵儿，可以想象得出这孩子经历过怎样的痛苦才坐在我这里啊。心疼之余，我常常轻轻的问询孩子一个问题：“你挨过打吗？”其实，家长们很难想象撒谎的孩子内心是多么痛苦和无助的。心理学研究发现，撒谎时，人的大脑皮层反射区与呕吐时的反射区是同一区域，换句话说，家长们把孩子撒谎理解为“故意的戏弄大人”是误解孩子。最近有一例给我留下深刻印象的撒谎个案，在经过当事人允许的情况下与家长们分享。

在此化名晓峰吧，17岁。经过交流后，妈妈挽起儿子的裤腿和衣袖给我看，意料之中的伤痕。“前天晚上拿皮带抽的。”妈妈说的时候眼圈红了。儿子反而安慰妈妈说：“没事儿，过几天就看不出来了。”的确是个孝顺的孩子，只是一贯的撒谎。以下我要展现与晓峰的部分对话，然后再就此给家长们做案例解析。

我：“晓峰，从几岁开始对撒谎这件事有印象的？”（寻找事情的大概起始时间）

晓峰想了几秒：“7岁。”（非常笃定的语气）

我：“似乎7岁这年给你的印象很深刻，可以说说发生了什么难忘的事情吗？”

晓峰抿了一下嘴唇，似乎需要勇气才能讲述的样子：“上小学一年级的第一次考试，我因为紧张憋尿结果就在座位上尿了，成绩肯定不好。因为当时很多同学笑话我，所以没办法集中注意力考试，没一科及格的。我爸知道成绩以后，就问我为什么没考好，我觉得说出来很丢人，就编了个理由，说在考试的时候想睡觉所以没考好。我爸当时也没说什么，没想到家长会老师把憋尿的事儿说了，他回来什么也没说就把我打了一顿，我记得很清楚，一巴掌把我扇倒在沙发上，我妈过来就抱着我……”（晓峰皱起了眉头，似乎很难说下去的样子）

我：“当时害怕吗？在没有任何准备的情况下被打。”

晓峰：“害怕，的确没有任何心理准备，我当时就觉得他可能不是我爸。”

我：“后来就屡屡尝试用谎言来应对这个可怕的父亲吗？”

晓峰看了我一眼，然后嗯了一声说：“别人都无法理解，我面对我爸的那种恐惧感，让我不得不选择隐瞒不好的事情，不然他也会动手打我的！”

我：“这样的爸爸让你不敢说实话？有过说实话也被打的经历吗？”

晓峰：“有！而且不止一次！”（晓峰咬牙切齿的样子让我觉得想恢复父子关系似乎很难）

我：“所以你是瞒得过一次就赚一次，是吗？”

晓峰：“没错！你很聪明！”（肯定的看着我，脸上有坚定的笑容出现）

我：“你该夸自己聪明，这样算，撒谎对你而言是赚了。”

晓峰：“但是我爸算不过来这个账，别人也算不过来，所以说你聪明啊！”

爸爸妈妈们就此思考几个问题：孩子撒谎是谁造成的？不撒谎和撒谎这两个选项，到底哪一个对孩子来说更有利？撒谎是为了隐瞒不好的事情，隐瞒住了就成功了，隐瞒不住被责罚也是本来就该承受的，因为要隐瞒的事情就不是一件好事情。所以，孩子们很聪明，如果撒谎，胜算还有一半！

就此鲜活的案例来说，我们是聪明的教育者吗？有没有给诚实这个选项很好的尊重和待遇呢？如果没有，孩子为什么要做诚实的孩子？父母们请好好思考。