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是否要告诉孩子他身有残疾
发布时间:2018-08-04 22:16:00    点击:
答 要告诉他,而且很早就要告诉他。家长刚知道自己孩子的发育和别的孩子不同,或是有缺陷,马上就要告诉孩子本人。比如,如果残疾和一场疾病或一场事故有关,就应该对孩子说:“你小时候发育非常好。后来,发生了这样一件事……”要给孩子举一些他可以理解的比喻,比如一棵树在暴风雨中遭到雷击:“你看,这棵树只剩下两三根树枝还活着,但是周围所有的树还有许多树枝。但这棵树还能生长,生命还在继续,慢慢会得到修复的,可能不是完全好转,但会部分好转。你看,这棵树仍然有生命力。”应该使用类似的比喻。任何时候都要对孩子实话实说,然后问他:“你的想法是什么?你认为自己会怎样生存?”要鼓励孩子,解释他和别人相比如何看待自己的状况。很少有残疾儿童的家长想到这件事情。他们想的是如何适应孩子,如何爱他,使他不致过分痛苦。因为家长把自己的痛苦投射到孩子身上,所以才这样做。孩子非常喜欢别人这样问他:“你和别人不一样,你对此有何看法?你认为同学们会如何看待这个问题?”只要了解他的困难,能够进行交流,孩子进步的速度就会大大超过父母的想像。然后,他就可以对同学们说:“我爸爸给我解释说,我和你不同,因为……”这样,他就会结交朋友,并接受自己的缺陷。不然,这些孩子会明显感到别人从来不征求他们的意见,给他们提的要求也和别人不一样。我通过自己治疗过的孩子了解到这样会使他们受到震惊。我接触过一些孩子,别人向他们掩盖了他们身有缺陷的事实,他们本人受到干扰的原因不是父母想像的缺陷本身,而是别人没把事实告诉他们。
  
一方面,家长应该帮助自己“正常”的孩子,宽容有病或有残疾的孩子,告诉他们:“你也有可能遇到这种事情。这是个孩子,他很爱你,也很热爱生活。帮帮他吧!”孩子之间要团结。
 

我曾经说过,把残疾儿童送到特殊学校就读的隔离做法使我感到遗憾。应该让他们在一般学校的特殊班级里就读,那样就可以教育孩子宽容所有缺陷和差异。每一个人在和别人交流时都应保持自信心。互相帮助!孩子之间互相帮助、互相交流,这点应该成为学前班和小学教育的宗旨。成年人不论其职各、头衔和职业如何(教员、行政人员或维修人员),只要他们选择了献身于未来公民的教育事业,他们在学校内的行为就应该成为孩子的榜样。然而,学校里所有成年人之间互相帮助和交流这个问题似乎在我们国家无法得到解决,一部分人比另一部分人在工作时间、工资和职位方面受到更多的优待。人们相互接触,但更喜欢互不理睬。对孩子来说,每个成年人的行动比他的言语更能教育人。学校以特别帮助为借口,越来越早地实行隔离做法,就是使人口内部的伦理歧视合法化,远不能纠正没有问题的学生家长对其他学生近乎种族歧视的偏见。


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