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家长怎么回答孩子提出的问题?
发布时间:2013-11-20 08:53:00    点击:

孩子总能提出千奇百怪的问题,搞得家长不知道怎么回答。那么家长到底应该怎么回答孩子提出的问题?我们先来看一下这个案例。

女儿:青春期。妈妈:40岁左右,稳定期的家庭妇女。

“妈,为什么我要学这些,学这些有什么用?”女儿指着一摞史地生课本,情绪消沉的说。

我们来看看妈妈们都会怎么回答。

A妈妈答:“你们同学不是也在学嘛,大家都学你当然也要学了!”显然妈妈用的是羊群理论,告知女儿随大流才是安全的,犯了青春期的大忌!接着,女儿因为处在青春期,有唯我独尊的心态,跟妈妈展开了一场辩论赛。女儿的观点是“别人是别人,我是我!”妈妈的观点是“别人能做的,你也必须做!”结果,母女俩不欢而散,女儿堵气,干脆晚饭也不吃了!

女儿心声:“老古板!真是话不投机半句多,她就不能理解一下我的心情吗?我作业这么多,就是埋怨一声,再说了,我们老师都说史地生上了大学就不学了!不就是怕我不学吗?!”于是,这个妈妈也来找我咨询,问题是:“我女儿最近很叛逆,副科的作业不写,上课睡觉,说说她吧,结果她摔门就走!”

B妈妈答:“这都是知识,怎么没用啊?你如果不学历史,你就……”妈妈接着说了一堆史地生的“有用之道”。再看看女儿,不说话了,仍然情绪消沉。

女儿心声:“早知道就不跟她说了!真烦!像我们老师一样,喋喋不休!”估计长此下去,妈妈想听孩子的心理话,就难上难了。于是来找我做咨询,咨询问题是:“我这个孩子从来不跟父母交流,问她什么都不说!”

我们再来看看下面的妈妈是怎么回答的

C妈妈答:“啊呀,妈妈小时候也这样想过哎!果然是有其母必有其女!哈哈哈~~”女儿看妈妈得意的样子,嘴角向上挑了,情绪也愉快许多,接着问:“那你能学得进去吗?”妈妈立即作出愁容满面的样子说:“有的时候也学不进去,后来就因为副科拉分了,成绩一落到底,没考上大学。”女儿听的很认真,又问:“妈,那你后悔过吗?”妈妈没说话,叹了一口气,点点头。女儿赶紧安慰妈妈:“妈,别想了,我们家现在不是很好吗?”妈妈深感温馨的笑了笑,看着女儿说:“你刚才问我为什么要学习史地生,这个问题在你心里有答案了吗?”女儿开朗的说:“至少我不想做最后一名啊!”

女儿心声:“心情好多了,和妈妈聊天真好,妈妈真好。而且我要努力,让妈妈看到我比她强!”这个妈妈很智慧,用乐观而自然的情绪反应就把女儿从坏情绪里引导出来了。值得注意的是,C妈妈没有讲任何大道理,就成功的鼓励了女儿。

D妈妈答:“据妈妈的经验,没用!”女儿:“对啊!那还布置那么多作业,还得考试!”妈妈问:“你大了,要懂得适应环境。社会是个大环境,学校是个小环境。相同的是,每个环境都有你无法改变的规则。就像过马路,红灯停绿灯行。不遵守规则就无法在这个环境里发展。”女儿若有所思的问:“那为什么要定这样的规则呢?不合理啊!”妈妈说:“只有制定规则的人才有权利评价和改变规则。”女儿:“那我以后要当制定规则的人!把这些都改了!”(青春期里“我无所不能”的心态)妈妈笑了笑:“如果是这样,那你不但要学史地生,还要学得非常好。否则无法成为制定规则的人。对不对?”女儿心服,但是没说话。

女儿心声:“这个世界是这样的啊?妈妈说的有道理……既然是规则,每个人都要遵守,至少在这一点上大家都一样。算了,不想了!”这个妈妈是讲道理的高手。能把孩子说的心服口服,而且不会激发逆反情绪的父母,实在不多。

实际上,A妈妈和B妈妈最常见,这种沟通模式就形成了父母与孩子之间的鸿沟,无法逾越。C妈妈是个懂得生活的妈妈,非常智慧,既能成功的引导孩子走出误区,又能与孩子建立融洽信任的亲子关系,难得一见。至于D妈妈,那是心理咨询师类型的妈妈,是孩子得心灵导师,但过于理性的色彩使她缺乏了感性的母亲角色,需要在日常生活中多加弥补。


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